keepgoing2020

大人的英語不好，都是自己的錯；小孩的英語不好，都是父母的錯。

我覺得這個前言下得超聳動的！！讓我這個三個孩子的媽不得不繼續往下看。作者成寒是台灣人（本來看名字我以為是中國人），在17歲那年花一年時間靠自己的方法學會並精通英文(高分通過托福考試)，從此之後再也不用學英文。

作者說學好英文的策略是方法、教材、毅力，小孩還要加上時間(有礙於認知能力，作者認為小孩要精通英文至少要花六年時間)，

我歸納幾個我覺得重要的學習重點

1. 成寒的英語學習法：90% 聽+跟述；10% 背生字、延伸閱讀、文法，其他練習。作者認為這個比例很重要，多做少做都是白費，並出版相關英語有聲書及學習指引，我覺得很可以自己實際操作。我有再去借其中一本「綠野仙蹤」來看，真的是蠻有趣的教材。
2. 聽也是有方法的，不是隨便亂聽：拿到新的有聲書要先聽，不要看書，聽完十遍，做克漏字或聽寫練習，頻率是一天最多聽兩遍，同一份克漏字或聽寫，每天做一次，共做五次，不要多做，「克漏字」也能幫助英語寫作的拼字及文法。（有興趣的可以自己找書來看，裡面有 step by step的操作指引）我覺得很具體可跟著一步步執行。
3. 作者認為一定要背單字：單字要找有意義的單字，例如：看英文故事中出現的不認識的生字，而不是直接拿一本單字書來背，可以知道單字用法。「遞減背誦法」，可以買隨身筆記本，一天7~9個，一個字要背半年。我覺得這個概念很像Anki的「間隔記憶法」，是指透過特定時間的反覆記憶，把短期記憶變成長期記憶。有興趣的人也可以找Anki相關書籍來看。
4. 中文書也要讀，長期廣泛閱讀，常識豐富，理解力就會比較好。

作者對精通英文的評估標準

1. 兩萬個字彙量，不包括衍生字和片語。
2. 不看字幕，聽得懂90%電影。
3. 不查字典，看得懂90%書報雜誌。

從此你可以不再學英語 而是享受英語

破除我的迷思

1. 小朋友是不是越早學英文越好?看完我覺得是差在口音，作者點出口音6歲成形，12歲定型。我的小女兒有上過兩年雙語幼兒園，講英文超好聽的，兒子們就沒有，感覺有點台XD。但書中也說小孩因為認知能力關係，要花六年時間阿，我覺得如果像作者這樣長大以後17歲花一年時間精熟也是不錯阿，但那時候小孩就不在家長掌控之間了吧!
2. 給小孩聽英文有聲書他聽得懂嗎?小孩聽力較佳可以分辨聲音的細微差異，但因為認知能力不夠，所以給他們聽太難的有聲書，他們都聽不懂也沒用；大人聽得懂，但聽力較差，較無法分辨細微差異。所以現在在車上我都會先給他們聽3~5分鐘英文故事書，再換中文有聲故事書。
3. 小朋友要不要學文法?書中強調先有英語，才有文法，沒有聽以前，不要說；沒有聽說以前，不要讀；沒有聽說讀以前，不要寫。英語文法是配菜，不應該當主菜。同時加強聽與說，培養語感，文法才能真正內化。我自己也很不喜歡文法，我自學日文的經驗也覺得語感比文法重要，不用花時間教和背文法我覺得很好，但大量閱讀真的是不能少阿!

學習實用方法

1. 結合聲音、圖片、影像，製作有聲有圖的投影片，作者稱之為「啟發式英語教學課程」。我不太懂啟發式?是什麼內涵，可能要看作者在賣的其他英文教學課程，有興趣可以上網查查。我覺得現在用點讀筆或是自製點讀筆記，應該可以取代自製投影片。
2. 建議一天最適合的量是7~8個單字，如果小孩不願意，就從一天一個單字、兩個單字、三個單字、七個單字，每天花三分鐘 五分鐘、十分鐘、十五分鐘，慢慢延長。也可以用背一頁單字 投一元到撲滿的方式來鼓勵小孩。
3. 初學英文，可以從網路上找英文文章，讓小孩找新學的ABCD單字或生詞。有聲書裡有口哨聲要舉手，或是動物叫要拍手。或是找YouTube影片，當出現同樣的單字時，小孩要拍手一下，邊玩邊學，我覺得挺好的!比較適合學齡前兒童。
4. 用聽的比用看的訓練理解力更快，所以要多聽故事少看電視，賴床的時候放英文有聲書，我覺得賴床放音檔蠻好的，現在平日要寫功課也沒什麼時間可以看電視了。
5. 去國外旅行的時候，作者說她都坐大眾運輸不自駕，才能和當地人有互動，看見當地人生活百態，吃當地食物，跟當地人聊天，去當地人去的而觀光客不去的地方，了解文化也是學習語言的一個捷徑阿! 學英語不是為了崇洋媚外，而是知己知彼，百戰百勝。

讀後心得

1. 我覺得看書過程中，一直被諄諄囑咐＂小孩如果英文不好都是你的錯啊！！＂覺得當父母壓力也太大！！小時候英文不好要被爸爸媽媽唸，現在自己的小孩英文不好，還要被別人唸……。節錄書中句子「小孩不懂事，學英語都是父母安排的。一旦小孩的學習出了狀況，盡可能要自己親自下海，陪小孩學英語。不管小孩有多大，都來得及補救，家長要隨時掌握學習狀況，不能隨便交給別人，自己不管。紀律是大人對小孩的要求。」可能有些看完的家長會被當頭棒喝變得很有行動力!!
2. 書中的重視聽音檔和跟讀的方法我覺得很受用，也破除一些迷思，背單字目前還無法上路，小孩背單字意願很低，尚在找方法中。
3. 我自己小時候三四年級開始也有去補習班補英文，但覺得那時的回憶很痛苦，現在的我知道英文很重要，也會花時間練習，但看到英文還是會心生抗拒，不是像日文那樣真心喜歡，我不希望小孩和我走一樣的路(現在好像也有很多不填鴨很活潑的英文教學班可供選擇)。再者，是不想花三個小孩的英文補習費。目前媽媽我是以牛津閱讀樹Biff, Chip and Kipper stories 為主，輔以其他同級的英語繪本，帶孩子自學英文，持續努力中!!!

這裡只節錄一些我覺得受用的重點，有興趣的可以找書來看喔，這是2010年出版的書，市立圖書館應該都蠻好借到的!